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【摘 要】本文简单探讨初中数学选择翻转课堂教学的实际原因，重点分析有效进行翻转课堂教学的策略。师生应当积极转变角色，同时教师基于合理设定教学目标，给学生安排适宜的课前任务，保障预习质量。课堂上则要注重多方互动交流，结合及时的课后评价，巩固教学成效。
【关键词】初中数学；翻转课堂教学；教学探究
翻转课堂能重新调整课内外的安排，从课前预习到课后评价，始终强调学生本位，改变原本的教学格局。（剩余4329字）
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初中数学翻转课堂教学探究
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