在“五育融合”视域下构建以体育人新样态

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在教育综合改革进一步深化的背景下，《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件明确要求，要强化体育课程的育人功能，推动知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。在“五育融合"的视域下，推动体育课程思政实现从“跨界叠加"到“融合贯通”的范式转型，能够打破学科壁垒、凝聚育人合力，进而实现“ 1+1>2 ”的育人效果。（剩余3188字）

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