科技教育与美育的融合发展路径

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近年来，国家先后印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》与《关于加强新时代中小学科技教育工作的意见》两份重要文件，明确提出未来科技教育的核心价值在于唤醒学生对生命、自然与人文的审美感知。目前，这场教育变革，正在深刻重塑我们对科技教育的理解。

一、从外在形式到内在驱动

法国科学家亨利·庞加莱指出：“科学家研究自然并不是因为其有用，而是因为他从中感到愉悦，他感到愉悦是因为自然是美的。（剩余1483字）

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