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教育的核心在于“培养什么样的人、如何培养以及为了谁而培养”。课程思政是实现“全员、全过程、全方位”育人理念的关键方法之一。推动新时代课程思政的高质量发展，是全面提升人才培养质量的关键任务。本文围绕商业银行经营学课程思政展开，总结实践过程中的探索，挖掘国家政策、管理创新、风险管理以及普惠金融方面课程思政建设元素。（剩余4727字）
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课程思政的理论与探索
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