临夏红色文化资源对高职院校思政课教学设计创新的影响

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“用好红色资源，深人开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”临夏作为全国两个回族自治州、甘肃两个少数民族自治州之一，拥有丰富的革命事迹、历史遗址等红色文化资源。但由于临夏红色文化资源分布不均，加之运用挖掘不深，对其蕴含的伟大精神凝练不够，所以高校思政课教师难以主动将其作为思政课教学的“资源库”和红色精神代代相传的“基因库”。（剩余4230字）

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