中华优秀传统文化在农村小学防欺凌教育中的应用路径初探

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校园欺凌是影响中小学生健康成长的全球性问题，农村小学因留守儿童占比高、家庭教育相对薄弱、心理健康疏导机制不完善等因素，使得部分学生容易因情感缺失、价值观扭曲而成为欺凌者或被欺凌者。教育部数据显示，农村小学学生遭受言语欺凌（如嘲讽、辱骂）、关系欺凌（如孤立排挤）的比例高于城市，且因监护缺位、资源有限，欺凌事件更易被忽视或升级。（剩余2160字）

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