家校社联动模式下小学生健全人格培养微课程开发路径
中图分类号：G633.2 文献标识码：A文章编号：1673-4289（2026）04-0078-03
《中国学生发展核心素养》提出“以培养‘全面发展的人‘为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养"的目标。健全人格是个体在认知、情感、意志、行为等多方面协调发展，具备积极向上价值观、良好社会适应能力与自我成长潜能的综合心理特质，它犹如基石，支撑着个体在人生道路上行稳致远。（剩余4293字）