融入地域文化的校本课程建构路径

——以“孔孟之乡石刻文化课程”为例

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地域文化是指人们在特定地域范围和自然环境中创造出来的具有地域特色的文化形态。将地域文化融入校本课程，有利于丰富校本课程的内容和形式，激发学生对家乡文化的认同感，形成学校的特色教育品牌。然而，在利用地域文化建构校本课程的过程中，依然存在着“资源开发不到位、课程体系不健全、教学实施不深入"等困境，不利于教育功能的发挥。（剩余5099字）

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