跨学科主题学习的学科价值彰显 与育人路径探索

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《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称“《方案》”）明确提出，应统筹设计跨学科主题学习，“开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能”[1]，并规定“各门课程用不少于 10% 的课时”[2]予以保障。这一明确规定让跨学科主题学习成为综合性育人的关键路径之一，旨在通过有意义的学科联结，实现各学科独特育人价值的融合升华。（剩余8601字）

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