学生假期个性化学习的指导路径

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【中图分类号】G625 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2026）08-0083-03

教育部在《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中强调，要“履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源”。与学校生活相比，假期为学生的个性化发展提供了独有的时空。（剩余2521字）

试读结束

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