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【中图分类号】G635 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2026）08-0072-03
一、真诚沟通，缓解家长的教育焦虑
周一的第一节课已经开始了，小江还没有到校。他一直是个勤快的孩子，平时很早就能到教室，完成早晨的值日任务。正当我准备了解情况，小江的妈妈发来消息：“王老师，我们想给小江办休学。（剩余3262字）
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家校协作，赋能“第一课堂”
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