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[摘 要] 幼儿园应以儿童发展为中心,创建新的教研活动模式,建构教师的学习共同体,重塑教研的实践形态,通过改进教育过程、教育方式等途径,促进幼儿、教师、园所共同发展。具体可以从研活动、研资源、研环境、研家长四个方面着手。
[关键词] 教研活动;幼儿园;课程资源
传统的幼儿园教研活动以“行政主导、自上而下”为主,这种做法与现在的“课程游戏化”等教育理念相悖,对促进教师专业发展、提高幼儿园教育质量有极大的阻碍作用。(剩余2840字)
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以儿童发展为本开拓教研新路径
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