基于生活情境的大班项目活动推进策略研究
——以“小小快递员”项目活动为例
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[摘 要] 项目活动是一种教师支持、帮助、引导幼儿围绕某一主题或者问题深入开展的探索活动。教师基于儿童立场，关注课程的核心价值，了解幼儿的兴趣点，激发幼儿的探究欲望，发展幼儿各方面的能力。基于生活情境的大班幼儿项目活动“小小快递员”来源于幼儿的日常生活，围绕幼儿感兴趣的话题，围绕活动引发、活动推进、活动回溯三个阶段，通过 “顺趣”“察行”“延展”三大策略来助推项目活动，大大发展了幼儿行动、思考、合作、交往等能力，让教师转变了课程理念，形成了专业发展的成长链。（剩余4302字）
