基于项目驱动的数字电子技术课程教学改革研究

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为应对新一轮科技革命和产业变革，教育部于2017年启动新工科建设。新工科建设以工程教育的新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量和分类发展的新体系为核心框架，旨在应对新一轮科技革命和产业变革，培养多样化、创新型卓越工程科技人才[。因此，高校教师应积极进行教学改革，从而进一步提高课程教学质量。（剩余4720字）

试读结束

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