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人体解剖学是医学及相关领域的核心课程，对于培养学生的临床思维和实践技能至关重要[]。然而，由于人体解剖学知识庞大且复杂，学生常常在学习过程中感到压力巨大，尤其是在面对大量的解剖术语、结构关系和功能理解时。传统的教学方法往往以教师讲授为主，难以调动学生的积极性，导致学习效果不佳。因此，如何改进人体解剖学课程教学方法成为亟待解决的问题。（剩余6009字）
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BOPPPS教学模式和思维导图在人体解剖学课程中的应用
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