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关键词：虚实融合环境；师范生；协作学习获得感；结构方程模型
文章编号：1671-489X（2026）04-0004-04
DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2026.04.004
1 问题提出
目前，虚实融合环境逐渐走进教育教学应用，而以学为主教学模式的兴起与普及，使协作学习成为真实学习环境和虚拟学习环境下的一种很重要的教学模式。（剩余4133字）
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虚实融合环境下师范生协作学习获得感影响因素研究
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