产教融合背景下高职双师型教师评价体系应用研究

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中图分类号：F061.3；G71

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2026）01-217-03

一、产教融合背景下高职双师型师研究概况

（一）研究背景及意义

经济社会快速发展对高技能人才的需求是日益增长，这要求高职教育必须适应产业转型升级的趋势，与企业加强合作，实现产教融合。在此背景下，加强双师型教师建设作为高职教育的重要组成部分，对提升学生的培养质量能起到有效的促进作用。（剩余5419字）

试读结束

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