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中图分类号：F062.5；G71 文献标识码：A文章编号：1004-4914（2026）01-203-02
一、引言
（一）研究背景与问题提出
在“数字中国”战略与职业教育数字化转型的双重推动下，当前高职电子商务专业的人才培养模式正在经历深刻变革。《社群运营》作为该专业的核心课程，主要目标是培养学生的内容创作能力、用户连接能力与商业转化能力。（剩余4622字）
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人工智能在高职《社群运营》课程教学中的应用效果与边界研究
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