从氯碱工业到电化学合成
——结构化视域下高三化学电解专题复习课
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文章编号： 1005-6629（2026）02-0036-07 中图分类号：G633.8 文献标识码：B
1问题的提出
《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课程标准”）中指出，“结构化”是实现知识向素养转化的有效途径，“结构化”水平直接决定着素养发展水平。教学内容的结构化设计是在课堂教学中落实素养教学理念的重要措施[，也是帮助学生完成知识内容的结构化建构、形成系统化认识的有效路径[2]。（剩余7385字）
