初中化学学科实践的本真旨归与实践路径
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中图分类号：G633.8 文献标识码：B
核心素养导向下的初中化学教学，强调学科实践育人。当前教学中的突出问题是：教学还多正于操作流程或现象描述，未能在面对真实情境问题时运用科学思维解决问题，实践活动沦为“机械做实验”而非“深度懂化学”。化学学科实践则是促进了知识的创生，发展了学生的素养：以实践为依托，学生主动建构知识、科学验证与实践应用；以思维为内核，强化“本质分析、科学表征、行知转化"的问题解决；以素养为目标，实践中发展“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”等关键素养[1]。（剩余6273字）
