基于产学研协同育人的薄膜物理与技术课程教学模式探索

——以长春理工大学为例

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摘  要：在产学研协同育人培养技能型和应用型全面人才的背景下，以长春理工大学薄膜物理与技术课程为例，通过课程内容优化、线上教学资源建设、课内实验及竞赛联合项目设置，教学设计改革、课程测试与评价建设及课程思政建设几方面对产学研协同育人的课程教学模式进行探索，最终提高学生实践创新能力、科研能力及自身就业竞争力。（剩余8087字）

试读结束

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