“一带一路”倡议下留学生基础工程学课程思政教学研究

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摘  要：随着中国“一带一路”建设的持续推进，对外交流逐渐增多，来华留学生数量显著增加。留学生缺乏对土木交通类专业相关的中国历史文化、精神传承方面的认知，且留学生采用的教材大多为国外教材，故在课程结束后关于“中国元素”的体验感和获得感不足。因此，有必要在留学生专业课程中融入思政元素，通过思政案例让学生以沉浸式方式学习，更好激发留学生学习热情、促进专业知识掌握，服务于课程目标，同时也能够增强留学生知华、友华、爱华情怀。（剩余8842字）

试读结束

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