“双减”背景下小学道德与法治单元作业优化设计策略

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优化作业设计，是落实“双减”政策的关键所在。“双减”背景下，如何进行单元作业优化设计，准确把握“双减”的度，实际减轻学生过重的课业负担，不断提高作业质量，成为道德与法治教师关注的重点。在进行道德与法治单元作业设计过程中，教师要以“学生为中心”，基于小学生的心理和性格特点进行作业设计，从下面的“五化”入手，优化小学道德与法治的单元作业设计，使其能更好地满足学生的学习兴趣，发展学生的道德与法治核心素养。（剩余2645字）

试读结束

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