『一案到底』建构初中道德与法治核心素养课堂
核心素养视域下以学生为中心的道德与法治教学设计，应以提高素养为目的，以设计情景为依托，以实现育人为根本。七年级道德与法治下册《在品味情感中成长》的教学设计意图是以“春节返乡”为主题，以“一案到底”的方式设计“春节返乡”的各种生活情景，让学生体味美好情感。
一、以学科素养培育为目标，用学科知识观察世界
该课例的核心素养目标是健全人格，教师要引导学生在日常生活中发掘生命的美好，通过人际交往、与外部环境的积极互动获得美好的情感体验，帮助学生将负面感受转化为成长的助力，激励学生积极主动影响身边环境，学会创造美好的情感体验。（剩余1136字）
