《课堂生活》中的质的研究：教育实践与方法之思

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质的研究是当下社会科学中较常见的一种研究范式，如一把大伞，涵盖人类学、人种学、实地研究、民族志、生活史等一系列方法分支。当前，国内学者普遍认可的质的研究定义为“以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性研究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动”。（剩余6947字）

试读结束

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