智慧课堂与豆包AI协同融合，提升学生的思辨思维

——以《童年》整本书阅读教学为例

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引言

在当今教育信息化与智能化深度融合的背景下，整本书阅读教学作为培养学生语文核心素养的重要途径，亟需创新教学模式与方法。思辨思维作为高阶思维能力的重要组成部分，对学生的全面发展和终身学习具有深远影响。统编版六年级《童年》整本书阅读教学，以其丰富的人物形象、复杂的社会背景和深刻的人生哲理，为学生思辨能力的培养提供了优质的文本。（剩余5012字）

试读结束

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