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一、改革背景及概述
学生评价机制是教育教学改革的重要组成部分，它不仅是教育教学改革的前提条件，更是推动教育教学改革不断深入的关键因素。传统的唯成绩论的选拔教育，过于强调学生的学科知识和技能，忽视了学生的全面发展和个性差异，这种评价方式已经不适应现代技工教育的需求，也无法满足企业对高素质技能人才的用人需求。（剩余5109字）
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基于广义学分的技工院校学分制改革探索
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