何以为师：新时代语境下师道观的哲学探询

——专访清华大学石中英教授

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：新时代语境下“何以为师”，这是教师教育哲学的根本性问题。石中英教授立足教育强国建设的时代背景，结合习近平总书记提出的“中国特有的教育家精神”，对师道内涵作出了新的诠释。首先，他提出了“师道”的双重理论内涵，即本体论层面体现为教师对学生的爱、信任与希望，价值论层面则体现为教师的理想信念、价值原则和行为操守。（剩余12147字）

试读结束

目录
monitor