面向文化传承的初中物理跨学科实践教学探索

——探索小雪节气习俗中的汽化和液化

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

1引言

《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称《义务教育课标》）新增“跨学科实践"这一主题，立足物理学科，联系日常生活、工程实践、社会发展，旨在发展学生跨学科运用知识的能力、分析和解决问题的综合能力、动手操作的实践能力。同时，《义务教育课标》提出了将中华优秀传统文化融入课程。因此，物理教学应重视与之相关的情境素材、教学策略、活动方案等，引导学生增强文化自信。（剩余4991字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人