指向真实问题解决的任务驱动式教学设计

——以“电流和电流表”为例

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《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称《义务教育课标》明确指出教学应“以具体事实、鲜活案例、生活经验和基本概念等引导学生进行理性思考”[教师如何从真实问题出发，围绕学科教学设计的任务，驱动学生在学习过程中主动发现问题、提出问题、解决问题，逐步养成契合个人长远发展及社会需求的关键能力与必备素养，是物理任务驱动式教学设计面临的重要问题。（剩余4844字）

试读结束

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