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初中古诗词教学中的美育渗透

摘要 《义务教育语文课程标准》要求中学生能“诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。诗歌有着抑扬顿挫的节奏韵律，充盈着深沉而悠远的意境，蕴含着丰富而饱满的情感。无论是涵泳诵读，体悟其中的含义，或者是感受诗歌所渗透的意境，都有助于提高学生的审美能力，激发学生的审美兴趣，提高学生对语言的感悟能力。（剩余3036字）

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