以“对比”为支点撬动《猫》的教学
摘要 《猫》是统编版教材七年级上册的一篇小说，在《猫》中，作者运用了对比手法，第三只猫与前两只猫、猫与鸟、猫与人、人与人的对比以及人的思想、情感前后变化的对比。以“对比”为支点，可以撬动《猫》的教学，以此引导学生深刻地体会对比手法在《猫》这篇文章中的重要作用。
关键词 对比《猫》教学设计
《猫》是统编版《语文》七年级上册的一篇文章，对于《猫》的体裁，在语文教育界向来存在争议，有的教师将其视作叙事性散文教学，有的教师将其视作小说进行教学，将其视作小说体裁是有一定依据的，因为《猫》曾被收入到郑振铎先生《家庭的故事》里，《家庭的故事》主要收录的是小说作品。（剩余4844字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。