初中语文综合性学习探析
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摘要 统编版初中语文教材设置了综合性学习这一内容，而这一新的教学内容在日常语文教学中没有得到语文教师的重视，导致语文综合性学习名存实亡。对此，本文从语文综合性学习概念的界定、特点、实施策略、具体设计及教学策略进行了初步的探索。
关键词 初中语文综合性学习教学设计教学策略
《义务教育语文课程标准（2011年版》第一次明确提出了“综合性学习”板块，这一新的教学内容同教材中的“识字”“阅读”“写作”“口语交际”等板块一起，共同组成了初中语文教学的序列内容。（剩余3412字）
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