教育数字化背景下中小学教师数字素养提升路径
【摘 要】教育数字化进程中，教师的数字素养是一个至关重要的因素。本文以提升中小学教师数字素养为切入点，剖析了提升中小学教师数字素养的必要性，在此基础上，从观念先行、系统培育、环境升级、体系保障四个方面明晰了中小学教师数字素养提升的实践策略。
【关键词】教育数字化 中小学教师 数字素养提升
2022年11月，教育部发布《教师数字素养》教育行业标准，明确教师数字素养为适当利用数字技术获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源，发现、分析和解决教育教学问题，优化、创新和变革教育教学活动而具有的意识、能力和责任[1]。（剩余3669字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。