基于生活教育理论下幼儿园班本课程的实施与推进

——以中班“寻味野菜”班本课程为例

【摘要】班本课程是幼儿园课程的主要组成部分，生活中教育的契机无处不在，教师要从幼儿的兴趣点出发，让幼儿积极地探索与学习，在活动中体现出教师和幼儿间真实的学习和探索过程。因此要求教师多观察幼儿的生活细节和特点，把握住幼儿动态发展情况，在此过程中逐步形成班本主题活动。我们班的班本课程“寻味野菜”让幼儿认识野菜，了解不同的野菜特点，萌发对大自然爱的情感。（剩余5014字）

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