基于疫情时事的初中语文作文立意教学方法探究

【摘要】新课标明确写作是学生认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。学生写作的内容不仅反映其生活，更显示了其语文素养以及人生观、价值观等综合素养。因此某些层面上来说语文教学不但培养学生语文素养，还承担了塑造学生三观的重要责任。在目前疫情防控常态化大环境下，面对各种现象、各种素材，学生的见解往往不够全面或者有失偏颇。（剩余4885字）

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