基于核心经验视野下儿童感知集合的分类教育

[摘           要]  学前儿童数学领域的关键经验是实现教育目标和教育活动之间相互连接、转换。以幼儿的感知集合为例，作为幼儿教师应理解并掌握有关集合的核心概念要点：根据物体的属性对集合进行分类;同一组物体可以按照不同的属性进行分类;集合之间可以进行比较和排序。（剩余4206字）

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