“课程思政”融入高职教学的方法再探析

[摘           要]  高职院校学生的身心健康关系到学校良好教学、生活环境的构建。一方面由于社会主义核心价值观的内在要求，高职院校必须培养德才兼备的高职毕业生以适应社会需求;另一方面由于社会快速发展，很多传统的、单一的教学方式已经不能适应学生的成长需要，必须围绕学生的心理、生活现状，让“课程思政”高效地融入高职教学中。（剩余3916字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。