康复治疗技术专业现代学徒制人才培养模式的研究与实践

[摘           要]  现代学徒制以“双元育人”模式为典型特点，是在德国百年职业技能培训中探索的结果[1]。南阳医学高等专科学校以立德树人为根本任务，以服务需求为导向，为全面提高人才培养质量，与南阳南石医院、南阳医专一附院联合开办“康复治疗技术专业现代学徒制教改班”，探索性采用现代学徒制的人才培养模式，创新性实施“1.5+1+0.5”模式、项目式分组教学、工学交替、育训结合、校企双标准考核等培养方式，取得显著成果，实现了学生、学校、医院的三方共赢。（剩余4227字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。