“道术器”视域下非遗传承与中职德育融合研究

——以漳州第二职业中专学校为例

[摘           要]  基于《道德经》之“道术器”思想，借鉴中华优秀传统文化智慧，秉持文化自信理念，构建“一体两翼四驱动五进阶”的模式，抓住“水仙为根，木偶为范”这条主线，把非遗传承与中职德育相融合，讲好非遗故事，传播职教声音，取得了一系列开拓性、引领性和标志性的德育成效。（剩余4046字）

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