新课标背景下初中数学教学模式与策略初探
新课标背景下的初中数学教学融入了育人，且把培养学生发展式学习能力当作数学教学中的又一个目标。所以，作为新课标背景下的初中数学教师，要在具体的教学中为学生创造探索式、发展式、前瞻性的学习环境，引导学生发现问题、提出问题的同时，启迪学生智慧，培养学生的数学思维，努力发现学生潜力与个性价值，发展学生的个性，从而让学生在数学学习过程中充满信心，投入热情，体验过程，全面收获知识与经验，进而提升学生的学习能力，从根本上为课堂有效教学奠定基础。（剩余4802字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。