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摘 要：信息技术具有海量资源，跨越时间、空间，能听、能看，基于幼儿直观形象思维的特点，幼儿园也经常会使用多媒体教学手段创设虚拟情境、增加动画、音效等辅助工具，将信息技术融入幼儿游戏活动中，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣，调动幼儿的积极性，从而优化活动，改变教学理念，多维整合，促进幼儿全面和谐发展。（剩余1966字）
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多媒体技术在幼儿活动中的融合
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