浅谈数学活动中幼儿快乐学习的支持策略
摘 要：对孩子而言，快乐是他们最大的需求，只有轻松和快乐的学习才能达到理想的学习效果。幼儿园数学活动中，采用快乐学习的支持策略，使教与学的双边活动得到和谐统一发展，幼儿能“活学”“乐学”，将枯燥乏味的数学变得生动而有趣，从而达到教育所预设的目标。
关键词：快乐;和谐化;趣味化;直观化;多样化
快乐是人的一种最基本的积极情绪，对幼儿的生活意义尤为重要，它能增强幼儿的自信，使幼儿乐观向上，促进幼儿健康成长。（剩余2000字）
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