对幼儿园“田园种植”园本课程的思考

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探索具体事物、解决具体问题、比较事物异同、发现事物背后的联系是3～6岁幼儿获得感性经验的主要途径。“田园种植”园本课程符合幼儿认知规律，有利于培养幼儿对科学学习的兴趣。幼儿教师要充分挖掘“田园种植”园本课程的价值，积极构建“田园种植”园本课程，提升幼儿的综合素养。

一、“田园种植”园本课程概述

相较于传统的科学课程，“田园种植”园本课程的开发和实施符合幼儿成长和发展的需求，有助于幼儿认识自然，培养幼儿的科学素养。（剩余3001字）

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