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内容摘要：传统美育课程在学科融合、学段衔接两方面没有得到长足发展，美育的整体性（音乐、绘画、文学）被分科课程切割，美育的丰富性只能片面的被呈现。宋词由音乐与语言（歌词）结合而成，具有跨媒介时空的特点，表现了声音的流逝与空间的传播。宋词是我国古代词画互相促进的催化剂，是一朵诗乐结合的奇葩，是综合绘画美、音乐美、文学美为一体的美育课程内容。（剩余5343字）
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论宋词的综合美育功能
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