国外“儿童的视角”研究综述与展望
摘 要：“儿童的视角”是儿童对周围世界的认知、体验和理解。20世纪90年代以来，“儿童的视角”已成为国内外学者研究儿童的热潮，儿童研究从“儿童作为研究对象”转向“儿童是研究参与者”。总体而言，国外对于“儿童的视角”的探究起步较早、成果丰硕，启示我国“儿童的视角”研究要澄清“儿童的视角”概念，夯实儿童研究基础；关注儿童的生活世界，寻找研究主题；注重马赛克研究方法的综合创造性运用；着重探究儿童研究伦理，回归儿童本位。（剩余9754字）
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