设计有效活动，建构精彩信息技术课堂
课堂是学生积累知识的主要场所，而活动是实现教学目标的有效方式，在信息技术课程教学中，活动质量的优劣会直接影响整节课的教学水平，甚至决定学生信息素养的发展情况。而随着新一轮课改的推进，小学信息技术课程教学开始迈入全新阶段，学习活动也因此承担了更加重要的使命，所以教师不能按照传统思路为学生设定学习活动，而是要以信息技术知识为载体，立足学情等完善课堂活动，让精彩课堂逐步落地，最终提升整个课堂的教育品质。（剩余4664字）
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