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数学是研究数量关系与空间形式的科学，与生活密切相关，具有极强的实用价值。在小学数学教学中渗透模型思想，有助于学生建立数学知识与现实生活之间的关系，帮助学生在数学学习中总结规律，发现现象背后的本质，促进学生数学问题解决能力的提升。基于此，本文以小学数学教学为例，首先分析了模型思想的内涵，并重点阐述了模型思想在小学数学教学中的渗透途径。（剩余4083字）
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小学数学模型思想及其渗透
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