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在“双减”政策提出后，很多教师已经意识到传统的只重视知识传递的课堂教学方式已经不再适应当前的教学要求，基于核心素养的课堂教学被广泛提及，这对教师教学的方式方法有了新的要求。师生互动、小组学习、综合能力教育等已成为当前教学关注的重点，但是如何在新形势下一边贯彻寓教于乐的新教学样态，一边构建高效的学习课堂，使二者融合，成为当下教育研究的热点话题。（剩余4060字）
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打造初中数学高效课堂
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