“六大解放”理念观照下的语文实践活动
2021年3月，教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，要求调整一年级课程安排，改革一年级的教育教学方式，合理安排内容梯度，通过身心适应、生活适应、社会适应以及学习适应四个方面，为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。
语文学科是学好其他各科的基础，然而就当前语文教育幼小衔接的现状，教学中存在的教学目标过高、教学方式单调、儿童主动参与性不强的问题，如何解决这些问题，让孩子更好地度过适应期呢？
陶行知先生提出“六大解放理念”，即解放他的头脑，解放他的双手，解放他的眼睛，解放他的嘴，解放他的空间，解放他的时间。（剩余4681字）
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